乡村初中校教育现状及发展建议——以长汀县南山中学为例

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摘要 2019年5月11日,福建省"同心·行知乡村教师潜力奖项目"在福建教育学院举行,随后行知式乡村教师研修班开班。经过层层选拔的全省50位优秀乡村教师参加此项活动。"同心·行知乡村教师奖旨在通过以奖促学、以奖促教,让乡村教师的成长带动乡村学生的成长,进而推动乡村教育发展。作为一名获奖乡村教师,笔者的心情十分自豪。对主办方陶行知研究会和同心慈善基金会的远见卓识和捐资爱心人士的善举感到由衷的钦佩。参加颁奖仪式后,笔者一直在思考:时至今日,我们的乡村教育还存在哪些现状?

作者吴宜康

机构地区长汀县南山中学

出处《福建陶研》 2020年第2期15-18,共4页

关键词乡村教师乡村教育福建教育学院研修班慈善基金会乡村初中长汀县层层选拔

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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