网络环境下语文有效教学模式的构建

网络已渗透到教育教学的各个层面,对我们的教育观念、学习方式、师生关系、教学模式,乃至对整个课程与教育体系,产生了前所未有的冲击。在语文阅读教学课改实验中,积极引进网络技术,探索语文阅读教学与多媒体网络融合为一体的"三阶四素互动自主探究式"新型教学模式,通过探讨网络环境下信息技术与阅读教学整合的案例,力图达到信息技术、教学内容、学生、教师四个要素的整合。