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用逻辑丈量集团化办学的边界
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摘要
集团化办学在教育界已经形成了一股热潮,但是,在热潮的背后,也存在诸如"集团化办学的初心是什么、集团化办学的依据和组成方式是什么"这样一系列的问题。面对问题,需要精准把握集团化办学中的类别逻辑、文化逻辑、阶段逻辑、实践逻辑,着力探索教育优质均衡的新举措、新策略,构建新时代教育生态发展的新范式,创造区域发展素质教育的新样本。
作者
庄惠芬
机构地区
江苏省常州市武进区星河实验小学教育集团
出处
《教育视界》
2020年第10期8-11,共4页
The Horizon of Education
关键词
集团化办学
类别逻辑
文化逻辑
阶段逻辑
实践逻辑
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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