摘要
根据成果导向教育理念,高校学前教育专业《自然科学基础》课程要以专业培养目标为依据,设置课程基本目标;以锻炼学生实践能力为核心,建构课程内容体系;以持续改进为标准,选择教学方法。
作者
李军华
何万凤
Junhua Li;Wanfeng He
出处
《西北成人教育学院学报》
2020年第2期43-46,共4页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“产出导向的幼儿园教师‘三主体协同'培育模式甘肃方案”(项目编号:GS[2019]GHB2024)的阶段性研究成果
2017年度甘肃省高等学校科研项目“全面二孩政策下甘肃省婴幼儿早期家庭教养需求分析”(项目编号:2017A-113)的阶段性研究成果。