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小学低年级班级管理中积点策略的有效运用

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摘要积点策略在文章中指学生完成既定目标后累计积点,并向教师换取实物或特权奖励的班级管理策略.教师可以与学生合作制定相应规则,并通过赚积点、用积点、扣积点的方式纠正学生的不良行为.为了有效提高班级管理效率,教师可以采用抽奖、换奖、换特权等方法进行班级管理.

作者朱欢欢

机构地区福建省厦门市同安区大同第二中心小学

出处《教师》 2020年第15期17-18,共2页 Teacher

关键词积点策略赚积点用积点扣积点

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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