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基于论证能力培养的实践性作业特征分析与建议——以苏科版初中物理教材中作业为例
被引量:
2
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摘要
完成作业是学习中的一个重要环节,可以帮助学生巩固知识、训练技能,实践性作业作为物理作业的一种类型,具有综合性、开放性、创新性和实践性强的特点,可以用于培养学生的科学论证能力,进而提升学生的物理学科核心素养。基于学生论证能力的培养要求,笔者对苏科版初中物理教材的实践性作业进行了分析,归纳了实践性作业的特征,并提出了实践性作业的实施建议。
作者
董丽君
袁海泉
机构地区
苏州大学物理科学与技术学院
出处
《物理之友》
2020年第5期4-5,9,共3页
Friends of Physics
关键词
初中物理
实践性作业
论证能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理之友
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