双因素理论视角下完善地方高校绩效考核的思考

高等教育是我国教育体系的重要组成部分,地方高校承担着为地方经济发展提供人才支持的重任,优质的地方高等教育能够为社会输送高质量的学生,因此地方高校的教学质量就显得极为重要。如何激发地方高校教师的积极性,建立有效的激励机制,是现阶段地方高校改革的关键。本文首先介绍了地方高效绩效考核的现状,主要分析了现阶段地方高校绩效考核体系存在的问题,然后基于双因素理论,提出了地方高校绩效考核体系改革的对策和建议。