基于SPOC的《公司金融》线上课程建设——以东莞理工学院教学实践为例

本文针对公司金融课程的特点,探讨在SPOC背景下线上课程的建设。根据课程教学目标对线上教学流程进行新的设计,通过实践探究其运用的可行性和施行方式,旨在为该课程的教学开拓新思路。