摘要
随着信息技术的高速发展,设计行业的人才需求逐年大增,中职学校陆续开设了相关课程,但教学效率普遍偏低.以PS教学为例,学习PS的人群越来越多,其岗位竞争也越来越激烈.院校的PS教学,虽然一直在改革,但整体依然重理论、轻实践,很多刚毕业的学生只会基础工具,甚至基础工具都不熟悉,无法适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的要求.本文提出了一套"五步两结合"教学法,以不同的(项目)案例教学为基础,结合多媒体设备和阶段性成果总结汇报;旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的专业技能、创新能力、商业思维能力等综合工作能力.
出处
《艺术科技》
2019年第18期129-129,138,共2页
Art Science and Technology
