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"三全育人"视角下高校课程科研协同育人的实施路径
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摘要
"三全育人"具有丰富的内容,既包括高校的所有人员都负有育人责任,又包括教育教学的整个过程都要贯穿育人任务,在学校工作的各个环节和方面都要体现育人的思想.本文从高校课程和科研两个方面来阐释如何实现"三全育人"的具体路径.
作者
倪漫
机构地区
安徽机电职业技术学院
出处
《艺术科技》
2019年第22期146-148,共3页
Art Science and Technology
关键词
"三全育人"
高校
课程科研
路径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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