高职院校居家体育信息化课程教学设计的探讨

疫情期间“生命教育、健康教育”尤为重要,体育课担负着引导学生树立“健康第一、终身体育”生活理念的重任,如何在疫情期间培养学生的健康意识、运动能力,努力实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的学校体育目标值得探索和研究。本文从教学设计、课堂实施、教学评价三个方面,对疫情期间的高职体育信息化教学开展进行探讨,以期为高职院校的居家体育课程开展提供参考和案例。