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浅谈多元智力理论对钢琴教学的启发
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摘要
多元智力的提出,打破了人们对传统的智力理论的认知,为研究人类智力发展做出了重要的贡献,在钢琴教学中,恰好可以通过多元智力的启发,从多角度,多方面对学生的钢琴学习能力进行培养和训练,让学生可以有效提升自身能力,以达到提升教学效果的目标。
作者
郭靖
机构地区
宝鸡文理学院
出处
《北方音乐》
2020年第9期229-230,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
多元智力
钢琴
教学
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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北方音乐
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