摘要
1从一次课堂上的尴尬谈起事情发生在2010年,笔者在高三(高2011级)一轮复习习题讲评课上.例题(2009年湖北黄冈中学模拟题)已知不等式|a-2x|>x-l对任意x∈[0,2]恒成立,则实数a的取值范围是().
基金
重庆市普通高中教育教学改革研究2016年度重点课题“基于数学核心素养提升的高中核心概念教学实践研究”(课题批准号:2016cqjwgz2047课题负责人:龙万明)的阶段性成果
重庆市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“基于核心素养的高中数学单元主题教学实践研究”(课题批准号:2019-10-260课题负责人:余业兵)。
