儿童视角下幼儿园“遇见”生活环节的实践与思考

生命与生活的每一次"遇见"都承载了个体在熟悉环境、适应事件、调整行为、积蓄能量等一系列行动中持续成长的变化和发展。儿童也是在与生活不同的"遇见"中经历着不同的体验,从而建构与生活、成长直接相关的认知与能力,并在不断调整适应、改造变化的过程中完善生命成长的价值。