语言活动:《雪花》

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摘要设计意图:故事是幼儿喜欢的文学形式之一,当教师充满感情地讲述故事时,孩子们会非常感兴趣,并模仿学说故事中的角色对话。故事《雪花》情节简单有趣,语言生动优美,其中的角色也是为幼儿所熟知。整个活动以"争论白花花是什么"为主线,根据小班幼儿正处于语言发展的关键期,且思维的具体形象性特点,我采用"情境感受在先"和"边做边说""先做后说"的方法,引导幼儿在雪天的情境中看看说说,从而理解故事内容。

作者陈哲

机构地区陕西省西安市长乐国际幼儿园

出处《儿童与健康》 2020年第6期77-78,共2页

关键词小班幼儿人物角色《雪花》

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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