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探究多元写字教学指导的有效方法
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摘要
学好语文是学好其它基础科目课程的关键,也是促进小学生全面发展的基本要求。其中写字教学是小学语文教学中的重点内容,也是小学生需要建立起来的关键能力。本文将针对写字教学的多元化指导方法进行分析,并结合笔者多年教育经验,谈谈自己的看法。
作者
刘小梅
机构地区
赤水市复兴小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第4期39-40,共2页
关键词
小学语文
写字教学
多元化指导
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第4期
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