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浅谈小学生课外阅读的指导策略
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摘要
在小学语文阅读教学中,教师应立足于新课程改革理念,通过激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读效率。本文主要探讨语文课外阅读有效性的指导策略。
作者
朱江玲
机构地区
潜山市舒州小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第4期56-57,共2页
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分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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