语文核心素养视角下初中名著导读教学策略

名著阅读作为初中语文阅读教学的重要形式,不仅是开阔学生眼界的重要途径,也是锻炼学生阅读能力与技巧的途径之一。在核心素养背景下,名著导读也有了更加深刻的教育意义。本文从实际出发,首先探讨了名著导读的内涵,并对初中阶段语文名著导读的教学现状进行了分析,其次结合笔者的一些思考与经验,围绕核心素养背景下初中名著导读教学策略进行了分析。