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“一主·五智”:以教学智慧为基点的校本研修路径

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摘要 校本研修既能加速教师专业成长,又能提升学校教学质量。“一主·五智”校本研修路径,以教师成长主线定基,建构进阶路径,以“五智”研修,铸造品质路径,从而实现学校校本研修的高效开展。
作者 李明 林杰
出处 《求知导刊》 2020年第10期93-94,共2页
基金 全国教育信息技术研究2018年度专项课题“‘一主五智’校本研修模式建构研究”(课题立项号:183330026)的阶段性成果。
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