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故事绘本巧妙融入小学英语教学方法探析
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摘要
英语绘本符合小学生的认知特点,将其运用于英语阅读活动中,能有效地提高阅读效果。把英语绘本融入小学英语阅读教学,作为教材的延伸,并通过和现有教材的不同形式的有效整合,能够实现教学效果的最大化,在实际教学中,文章作者发现穿插英文绘本故事教学,是一种能够很好激发学生英语学习兴趣的方式。
作者
王碧华
机构地区
福建师范大学第二附属小学
出处
《求知导刊》
2020年第17期32-33,共2页
关键词
故事绘本
小学生
感知语言
教学效果
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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