期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析小学语文统编教材中劳动教育的渗透
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
劳动教育是中小学教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。教材作为学校教育实践的重要依托,是国家意志的体现和培育学生价值观的主要渠道。文章从认知维度和行为维度对小学语文统编教材中劳动教育的渗透进行了简单的分析,并尝试探究了利用教材去渗透劳动教育的有效途径。
作者
何燕琴
机构地区
广东省广州市海珠区新港路小学
出处
《求知导刊》
2020年第17期77-78,共2页
基金
2019年度广东省中小学德育科研课题“知行理念引领下校本劳动教育的新实践”(2019ZXDY012)的研究成果。
关键词
小学语文
统编教材
劳动教育
渗透
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
25
同被引文献
62
引证文献
2
二级引证文献
11
参考文献
2
1
商曼.
论教科书中的劳动精神渗透——以中小学语文教科书为例[J]
.基础教育课程,2019(11):54-60.
被引量:19
2
许丽春.
刍议小学语文教学中渗透劳动教育的方法[J]
.新智慧,2018,0(5):79-80.
被引量:9
二级参考文献
1
1
檀传宝.
劳动教育的概念理解——如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征[J]
.中国教育学刊,2019,0(2):82-84.
被引量:847
共引文献
25
1
黄建荣.
小学语文学科主题式劳动教育策略研究[J]
.中华活页文选(教师),2022(7):60-62.
2
孙旭亮.
抓好四条路径 培育劳动教育观念[J]
.综合实践活动研究,2020,0(1):8-9.
3
王连河,宋培凡,王瑛.
庆丰农场打深水井开发利用深层水的方法[J]
.现代化农业,2000(2):37-37.
4
吴江涛,刘志刚,郭航,傅秦生.
新型蒸气压缩/喷射制冷循环的热力学分析[J]
.流体机械,2000,28(8):47-49.
被引量:7
5
郭未卿.
让语文课堂盛开劳动之花[J]
.求知导刊,2020(19):21-22.
6
章晓涵,刘莎,潘雅雯,陈金梦.
近十五年国内劳动教育的研究综述[J]
.科学咨询,2020(17):10-11.
7
张秋菊.
劳动意识在小学语文课堂教学中的渗透[J]
.科学咨询,2020(34):188-189.
8
高宇翔,买合甫来提·坎吉.
聋校人教社新版语文教科书有关劳动教育内容的分析[J]
.中国特殊教育,2021(2):39-44.
被引量:5
9
张瑞静,金佳妮,芮悦怡,肖菊梅.
劳动教育在小学语文教学中的“渗透”——以统编版四年级教材为例[J]
.教师,2021(8):25-26.
被引量:5
10
姚瑜.
在小学语文教学中渗透劳动教育的方法研究[J]
.学周刊,2021(21):61-62.
被引量:3
同被引文献
62
1
杨莉莉.
在劳动教育中培育语文学科核心素养[J]
.教育家,2020(21):70-70.
被引量:1
2
张荣晋.
新时代小学劳动教育课程化的原因、价值意蕴与实践路径[J]
.教育观察,2020(35):43-45.
被引量:12
3
李丽,鲁晓红.
小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略[J]
.教育科学论坛,2020(20):78-80.
被引量:20
4
胡赟赟.
新时代小学劳动教育的实践路径探究[J]
.教育科学论坛,2020(20):22-24.
被引量:19
5
徐长发.
新时代劳动教育再发展的逻辑[J]
.教育研究,2018,39(11):12-17.
被引量:454
6
孟万金.
具身德育:背景、内涵、创新——一论新时代具身德育[J]
.中国特殊教育,2017(11):69-73.
被引量:93
7
周仕凭.
章振乐:新劳动教育探路人[J]
.环境教育,2018,0(1):62-65.
被引量:1
8
苗小燕,张冲.
大中小学德育一体化研究的热点与发展趋势——基于CNKI数据库的CITESPACE分析[J]
.中国特殊教育,2018(8):85-90.
被引量:65
9
吴晶,胡浩.
习近平在全国教育大会上强调 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[J]
.人民教育,2018(18):6-9.
被引量:138
10
章振乐.
杭州市富春七小:新劳动教育课程学习的探索[J]
.中国德育,2019,0(6):52-54.
被引量:10
引证文献
2
1
李印臣,刘亚平.
新时代小学劳动教育研究探析--基于2018-2020年CNKI期刊样本文献的梳理与分析[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(8):72-77.
被引量:1
2
苗小燕.
新时代中小学劳动教育研究热点及展望[J]
.中国特殊教育,2021(10):7-12.
被引量:10
二级引证文献
11
1
郑安徽.
劳动教育课程校本化建设的实施途径初探[J]
.当代家庭教育,2022(26):11-13.
被引量:1
2
姚训琪,袁颢菁,肖朝云.
高中生乡村“三同”劳动教育课程的育人价值[J]
.现代教育论丛,2022(2):66-74.
被引量:2
3
武永勤,南丽林.
新时代农村初中学生劳动教育现状及问题研究[J]
.启迪与智慧(下),2022(7):99-101.
4
亓兴华.
基于项目式学习的小学科学与劳动教育融合教学策略研究[J]
.教育界,2022(20):5-7.
被引量:3
5
刘玉娟.
超常儿童的道德发展特点、问题及对策建议[J]
.中国德育,2022,17(18):16-20.
被引量:1
6
吴丽翠.
新时代背景下中小学劳动教育实施存在问题及优化路径[J]
.濮阳职业技术学院学报,2022,35(5):39-42.
被引量:1
7
刘芳,薛栋.
新时代劳动教育研究的热点与构想[J]
.职业教育研究,2023(2):62-68.
被引量:1
8
于亚楠,郭良钰.
大中小学劳动教育课程体系一体化改革研究与实践[J]
.泰山学院学报,2023,45(1):122-127.
被引量:3
9
俞林亚,李果,裴春莹,刘晓美,毛婕妤.
基于生涯发展理论的培智学校劳动育人实践研究——以杭州市杨绫子学校为例[J]
.中国特殊教育,2023(7):89-96.
被引量:3
10
董新花.
生涯发展理论支持下的培智学校劳动育人实践探析[J]
.求知导刊,2024(10):29-31.
1
凌平.
用情点亮学生的心灯[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(3):282-283.
2
段雪琴.
优化小学语文阅读教学的方法分享[J]
.女报,2020(5):367-367.
被引量:1
3
白鹃.
基于实践的职业学校校园文化建设[J]
.河北职业教育,2020,4(3):21-23.
被引量:1
4
刘远杰.
学校教育变革的历史逻辑:教师的力量[J]
.教育学术月刊,2020(5):22-31.
被引量:3
求知导刊
2020年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部