摘要
高校学生党支部建设中,基于"五微一体"理念,在标准化学习型高校学生党支部建设引入微机制,包括"一面旗帜"机制"、两学一做"机制"、三会一课"机制"、四项学习"机制;引入微公益培养大学生党员乐于奉献、从身边小事做起的品质,使大学生党员能力所能及地做公益;引入微教材记录高校学生党支部建设历程,并利用微教材进行党员教育;引入微党课对专题要点、时政热点、理论焦点进行便捷性、趣味性、系统性的开发和整合;引入微阵地对大学生党员素质进行训练与拓展,并对五微一体的建设观念进行整合,实现了标准化学习型高校学生党支部的建设,并通过对比证明了该方法的优越性。
出处
《改革与开放》
2020年第10期103-106,共4页
Reform & Openning
基金
2017年重庆理工大学党建与思想政治工作研究课题“高校基于‘五微一体’的标准化学习型学生党支部建设研究”。
