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初中英语课堂兴趣培养的思考

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摘要 初中生学习外语会呈现不稳定状态,产生阶段性差异的变化。成功的英语教学,应该是不但要在课堂上教会学生说,更重要的是要引导学生在特定的场合进行运用。
作者 龙晓芳
机构地区 南康区朱坊中学
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2020年第3期77-77,共1页
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