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初中英语课堂兴趣培养的思考
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摘要
初中生学习外语会呈现不稳定状态,产生阶段性差异的变化。成功的英语教学,应该是不但要在课堂上教会学生说,更重要的是要引导学生在特定的场合进行运用。
作者
龙晓芳
机构地区
南康区朱坊中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第3期77-77,共1页
关键词
初中英语
课堂兴趣
学习观
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第3期
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