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谈“篆刻艺术”校本课程开发中的传承与创新
被引量:
1
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摘要
新课改下,在教学中开展篆刻艺术教学模式,对传承中国文化具有非常重要的作用与价值。通过对篆刻艺术校本课程开发中的意义进行阐述,进而指出篆刻艺术校本课程开发中的传承与创新的策略。
作者
任蕴玲
机构地区
河北省秦皇岛市北戴河区第二中学
出处
《中国校外教育》
2020年第16期18-18,20,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
篆刻艺术
校本课程
创新活动
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2020年 第16期
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