山区小学留守儿童健康人格塑造策略浅析

山区教育最显著的特点就是留守儿童的教育问题,因为山区经济和多种因素的原因,山区儿童父母多选择外出工作,父母一旦选择外出务工,孩子就只能留守或一起流动。所以,留守儿童的健康人格和心理问题等也日益凸显。留守儿童缺乏陪伴,很多人都知道。但字面上的含义,远远不及亲身体会来得深刻。没有亲自接触过的人,是很难感受到孩子们对“陪伴”的渴望的。加强山区小学留守儿童健康人格的关注和塑造,是进一步完善山区教育的重要举措。