对农村小学一年级学生进行养成教育的策略研究

小学阶段是学生义务教育开始的时期,这一阶段学生形成的学习习惯、思考方式和行为模式对其终生的发展起着重要的作用。农村的教育等各方面都较落后于城市,随着经济的不断进步,农村的教育水平也在不断得到提升和变革,其中新的教育观念也不断涌入,养成教育通过学生道德习惯和行为的培养得到了越来越广泛的关注,但养成教育的观念和实施还没有在农村得到普及与推广,因此,针对这一问题,主要探讨对农村小学一年级学生进行养成教育的策略。