基于核心素养下学生审题障碍及对策研究

在小学数学的教学过程中,审题正确是学生顺利解答数学问题的基础,一旦审题环节出现纰漏,就会造成数学解题的错误和失败,让学生在考场中失利。对于小学生来说,审题技能的具备关系着学生数学核心素养的养成。目前,数学审题障碍的存在已经成为众多小学生的一个通病,亟待进行新的整治。从核心素养的内涵谈起,对审题障碍的主要表现进行了逐一地分析,并在此基础上提出了应对审题障碍的有效对策,旨在推动小学数学教学工作的进一步发展。