摘要
在化学课程中,理论知识与实验操作密不可分,理论知识可以为实验操作提供理论支持,实验操作可以将化学反应直观地表现出来,证实其理论的成立,也可以帮助学生更好地理解。有的化学实验较为枯燥,无法吸引学生的兴趣,在化学实验中融入趣味性,能够增加学生学习的积极性,为坚持完成实验增加更多的动力。同时,也能增强学生的实际动手能力,学会将所学的知识运用到生活之中。对趣味化实验在初中化学教学中的应用进行探讨,分析趣味化实验的重要性。
出处
《中国校外教育》
2020年第16期71-72,共2页
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