家长参与初中物理教学评价的实践与思考

初中物理学科教学中进行多元的过程评价,家长作为学生的学生、伙伴、助手进行评价,有其可行性和实效性。评价主体多元化是现代教育评价中所倡导的方式之一,家长评价是多元评价中不可缺少的一个组成部分,促进学生全面和谐健康发展具有积极作用。