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化归思想在高中数学函数学习中的运用
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摘要
高中生对于数学的印象一直是数学很难,数学有很多的题目,会对数学产生一种抵触与恐惧的情感。在这样的情况之下,教师就需要正确地引导并疏导学生客服畏难情绪,教会学生如何正确学习数学知识。探讨化归思想在高中数学函数中如何正确运用,帮助教师与学生共同学好数学这门学科。
作者
田晓斌
机构地区
甘肃省广河县广河中学
出处
《中国校外教育》
2020年第17期44-44,46,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
化归思想
高中函数
运用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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