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小学英语教学中如何实现学生的有效合作
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摘要
针对小学英语教学,就"如何实现学生的有效合作"话题,分预习、课堂探究、情境演绎、课后检测、评价五大环节展开了详细论述,以对小学英语的合作化教学模式做出完善建构。
作者
公延霞
机构地区
山东省邹平市第一实验小学
出处
《中国校外教育》
2020年第17期60-61,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学英语
学生
有效合作
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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