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激趣 激疑 激情——以《雪地寻踪》为例浅谈整本书导读课教学
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摘要
《语文课程标准》中明确指出,要提倡学生读整本的书。笔者以为,学生如果能带着浓厚的兴趣阅读,一定会达到事半功倍的阅读效果。因此,教师的"导"非常重要。笔者就《雪地寻踪》一书,从选择"导"的对象、激发"读"的兴趣、教给"读"的方法三个方面谈了自己在执教导读课时的做法。
作者
鞠其艳
机构地区
江苏省扬州市维扬实验小学
出处
《教育界》
2020年第26期16-17,共2页
关键词
对象
兴趣
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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