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学生的深度学习需要一名有深度的老师
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摘要
纵观各类教育教学类研究,为了实现教学有效性,体现教学现代化,往往都从学生、学科特点出发,进行思考和实践。笔者认为,无论理念如何先进,手段如何多样,其实践者都是教师本身。故,提升教师自身的文化深度、教育深度、教学深度,严于律己、以身作则是很有必要的。
作者
李秋实
机构地区
苏州工业园区跨塘实验小学
出处
《教育界》
2020年第26期25-26,共2页
关键词
自我
学习
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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