小学英语单元统整设计理念的实践运用——以Our animals friends单元为例

现代语言教学观中曾经提到,有效的语言学习应该是对语言实际应用的过程,要想锻炼一个人的语言能力,就必须在不断的实践中进行。就当前的英语教学来看,词汇、句型、语篇语法等都存在非常强的孤立性,要想有效降低英语教学中语法、句型的孤立性,将英语中的听、说、读、写融为一体,关键需要教师整体把握教材的内容,全面了解学生的实际学习情况、科学认知规律等,而单元统整设计就与这些要求很好地联系在一起。本文首先对单元统整设计的含义进行了分析,然后以译林版五年级上册Unit 3的Our animals friends为例,对小学英语单元统整设计理念的应用进行了深入的研究。