尝试教育理论下转变小学数学教学策略与学习方式的研究

随着新课程改革的推进,小学数学教师应该致力于探索数学教学策略,改进教学方式。也就是说,教师必须要采取一系列举措来彻底与传统的填鸭式教学告别,切实提高学生的课堂参与度,鼓励学生个性化发展。为此,本文将着重阐述基于教育理论探索小学数学教学的出路。