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浅析动画专业教学介入儿童教育的可行性
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摘要
泛动画发展趋势使动画专业教育介入儿童教育成为必然,本文通过体、德、智三方面阐述儿童动画教育的优势,分析了儿童动画教育与美术新课标三个维度要求的关系,以及应重视的问题。
作者
张庆
机构地区
东南大学成贤学院
出处
《教育界》
2020年第26期56-57,共2页
关键词
儿童教育
综合素质
动画教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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