多元通道 欣赏文学之美——例谈小班语言活动中综合手段的运用

幼儿文学作品欣赏活动是幼儿园语言教育活动的重要组成部分,承担着"让幼儿感受语言的丰富性和多样性、发展幼儿阅读能力及阅读兴趣、培养幼儿审美情趣"的任务。小班幼儿受年龄和学习特点的影响,在欣赏文学作品时有一定的困难。本文以小班语言活动"雪地上"为例阐述教师是如何将语言、美术、音乐三者自然渗透、融合,发挥教育的合力,打开幼儿感官多通道,让幼儿充分感受文学作品中的美,并进行表达和表现的。