基于小学语文课堂,探索识字教学的“趣”——以《狐假虎威》为例

汉字是语文的基本组成部分,其自身价值和意义不可被低估。五千年中华文化的传承离不开汉字的贡献。在小学低年级的教学中,认识汉字是语文课堂的主要内容,也是语文教学最基础的工作。如何使识字教学充满童趣,笔者将探讨以下内容。