教师资格证国考背景下师范生应对现状及对策研究

2015年我国正式启动教师资格证国考制度,师范生自动获得教师资格证的特权消失。宿迁学院师范专业居多,教师资格证国考改革使师范生面临新的挑战。文章通过问卷调查法、访谈法、文献研究法、数理统计法等,调查宿迁学院2016级师范生教师资格证应对情况,找出应对过程中存在的问题,从师范生个人、学校、社会等多角度分析其原因,并提供针对性的解决对策。希望通过本项目研究,为宿迁学院师范专业的发展、建设提供对策。