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在音乐情景教学中学习兴趣的激发和培养探讨
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摘要
在小学音乐教学中,情景教学主要利用教学工具展现音乐中表达的情景和故事,为学生直观的传达音乐中蕴含的故事和情感,将学生真实的带入音乐世界。因此,本文将立足小学音乐课堂教学现状的基础上,对在音乐情景教学中学习兴趣的激发和培养探讨进行进一步的分析。
作者
张丽
机构地区
辽宁省大连市甘井子区郭家街小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第3期27-27,共1页
PROSE DIGEST
关键词
音乐情景
学习兴趣
激发与培养
小学音乐
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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