浅谈小学数学教学中数学应用意识的培养

学习最终的目的是可以在实践中应用。同时,应用也是检验学习学习成果的重要标尺,两者是相辅相成、互相促进的一个过程。在开展小学数学教学时,对学生的成果和教学质量进行检验的重要方式就是对学习到的知识进行应用,因此,应用意识的培养是一个必须开展的教程。本文以北师大版数学教材为例,结合实际教学中的应用意识培养案例,探讨在小学数学中对数学应用意识培养的相关策略,以期能为小学学生数学应用意识的培养提供可参考的几个方法。