期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在小学语文教学中渗透传统文化
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国文化源远流长,博大精深。在语文教学中融入传统文化,对提高学生的知识水平和综合素质具有重要作用。它对促进传统文化的继承和发展有着有效的推进作用。语文学科在小学阶段就已经设立,然而就理解能力来讲,传统文化对于小学生的实际年龄存在一定的理解难度,更无从谈及深层涵义,传统文化渗透对于中学语文教育来讲,其意义来源于多层次、多方面。
作者
陈波
机构地区
四川省乐山市沐川县吉象明月小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第3期139-139,共1页
PROSE DIGEST
关键词
中学语文教育
传统文化渗透
实际年龄
理解难度
深层涵义
语文学科
综合素质
传统文化的继承
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钱宇波.
古诗教学的小策略——链接式教学[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2020,0(5):75-75.
2
孟庆尧.
魂鸡[J]
.山东文学,2020(6):33-39.
散文选刊(中旬刊)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部