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浅谈小学数学课堂导入方法
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摘要
课堂导入是小学数学课堂教学中的一个重要环节。一次成功的课堂导入,能够迅速集中学生的注意力,把他们的思维带入学习情境中,唤起学生学习的自觉性和创造性,让学生愿学、善学、乐学,从而收到最佳的课堂教学效果。下面我结合自己的工作经验,谈谈课堂教学中导入的一些方法。一、运用多媒体教学导入。
作者
李启奎
机构地区
青海省海东市平安区平安小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第3期186-186,共1页
PROSE DIGEST
关键词
课堂导入
教学导入
善学
小学数学课堂
乐学
导入方法
课堂教学效果
学习情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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参考文献
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同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
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1
李博,侯恕.
中学物理课堂导入方法的分类及其价值追问[J]
.物理教学探讨,2020,38(6):14-16.
被引量:4
2
林云.
情境观念指导下的初中数学导入方法略析[J]
.数理化解题研究,2020(11):10-11.
散文选刊(中旬刊)
2020年 第3期
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