摘要
儿童情绪影响着儿童认知发展以及身心的健康发展,研究表明儿童时期的负面情绪情感体验对人的一生具有深远的影响,儿童时期是个体获得并发展消极情绪的理解和表达能力的重要时期。如果此时儿童的情绪没有得到很好的发展,就会很大程度影响其以后个性和品格的发展,导致严重的心理问题。正是因为负面情绪对儿童的危害如此大,所以帮助儿童疏导负面情绪就显得非常必要。论文采用观察法、访谈法和调查法,在不断实践中探索如何运用情绪类绘本疏导儿童负面情绪。依据情绪智力理论、阅读治疗理论、绘本教学理论以及幼儿的身心发展特点,在借鉴国内外已有研究成果的基础上,探索出疏导儿童负面情绪的方法策略,即开展亲子阅读,并在幼儿园以绘本为载体开展情绪教育活动,以家园共育的方式来关注幼儿情绪。以此证明情绪类绘本对幼儿表达情绪的能力、理解情绪的能力和调节情绪的能力均有积极的促进作用。
