期刊文献+

小学数学课堂提问有效策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在小学数学课堂教学中,尤其是在我们藏区学校,有效的课堂提问能很好地培养同学们思维的广度、深度和创新意识,带动同学们的学习兴趣、凸显学生的主体地位,如何提高课堂提问的有效性?一些心得与同仁分享:一、有效提问的基石——精心预设问题课堂有效提问的基石在于事先预设一个合理的问题,课前精心备课,方可更好地驾驭课堂,而一个适宜的问题往往能让同学们在愉悦的环境中轻松掌握要点,突破难疑,怎样设计一个适宜的问题呢?
作者 徐江平
出处 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第3期243-243,共1页 PROSE DIGEST
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部