健康教育在呼吸内科住院患者抗生素安全用药认知中的作用

目的:探究健康教育对呼吸内科住院患者抗生素用药安全认知中的作用。方法:选取医院呼吸内科2018年的400例患者作为研究对象,随机分为对照组与观察组,各200例。对照组实施常规的健康教育,观察组在对照组基础上向患者进行抗生素安全用药的健康教育,比较两组患者对抗生素正确用药知晓率、不良反应发生率。结果:观察组患者正确用药知晓率明显高于对照组,观察组患者的不良反应发生率明显低于对照组,两组患者的数据比较差异显著(P<0.05)。结论:针对呼吸内科住院患者,在应用抗生素过程中实施健康教育,有效提高患者的抗生素安全用药认知。