以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏化

根据我国儿童发展相关要求,生动有趣的课程教学能够有效激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿学习的主动性,幼儿园课程应实现游戏化,通过有趣的游戏寓教于乐,吸引幼儿的注意,提高幼儿的教学效率,使其能够真正在幼儿阶段全面发展,全面掌握幼儿阶段应学的技能和知识。基于此,本文将以游戏精神为基础的幼儿园课程游戏化为切入点,分析我国幼儿园课程游戏化现状并提出以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏化的实践策略,最后做出思考,希望对今后幼儿教学事业起到促进作用。