摘要
自2012年ISEC项目实施以来,越来越多的高等院校参与进来。ISEC教学特点日益凸显,尤其以明辨性思维能力培养为核心的教学模式逐渐被推广。渤海大学借助ISEC项目,在普通本科教学中运用逐步推广ISEC教学模式,并对明辨性思维训练与培养模式适度改进,通过优化师资力量、改变考核方式、完善考核标准和评价体系等策略,逐步提升学生明辨性思维能力。
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2020年第3期129-132,共4页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
基金
渤海大学2019年研究生教育教学改革项目“面向学生明辨性思维发展的金融专项课程体系构建实践研究”的阶段性成果。