摘要
众所周知开展现代学徒制学生有很多实践技能都是在校企合作培训门店培养的,但是培训门店如何选择?通过近几年的实践探索,开展企业深度调研、采用专家论证和层次分析法,确定现代学徒制培训门店准入评价指标体系,以达到对门店快速、客观的定量遴选。实践表明,根据门店评价指标得出的数据和最后学生培训效果具有较高的一致性。
出处
《经济管理文摘》
2020年第2期193-194,共2页
Economy and Management Digest
基金
2018年度南宁职业技术学院职业教育教学改革课题《现代学徒制的校企合作长效机制研究——基于效率和公平的视角》(项目编号:2018JG06)阶段性成果
2019年度广西教育科学“十三五”规划课题《基于产权理论视角的现代学徒制人才培养运行机制研究——以高职商科类为例》(项目编号:2019A027)阶段性成果。
