浅析高中物理教学中任务驱动法的应用

随着新课程改革的发展及素质教育的开展,现阶段的高中物理教学过程中多元化的教学方式层出不穷,很大程度上突出了学生们自主学习能力,引导学生们树立科学的学习理念及目标,积极主动参与课堂学习过程中去,提高了高中物理教学效率及教学质量。但在实际教学过程中部分学生的自主学习效果并不明显,甚至出现放弃学习的现象,因此有效的任务驱动法尤为重要,能有效提高学生学习及完成任务的积极性及学习兴趣。为了分析任务驱动法在高中物理教学过程中的应用,笔者首先针对任务驱动法实施的意义进行了分析。